榜样力量引领学生逐梦前行！“我身边的好少年”网络征文活动传递向上力量

日前，由(yóu)江苏省精神文明建设办公室、新华(xīnhuá)(xīnhuá)报业(bàoyè)传媒集团主办，新华报业云教育中心承办，以(yǐ)少年志融媒为活动平台的“我身边的好少年”网络征文活动圆满结束，全省数万名学生和数百所中小学校(zhōngxiǎoxuéxiào)积极响应、踊跃参与，短短一个月时间，征文活动便收到上万篇鲜活生动的投稿，同学们通过自己的眼睛发现身边的少年榜样(bǎngyàng)，并通过多种形式向好少年学习，在校内外掀起了“荐榜样、学榜样、做榜样”的热潮。 万余来稿 青少年笔尖(bǐjiān)流淌榜样力量 自“我身边的好(hǎo)少年”网络征文活动启动以来，省内各中小学校的同学们(men)纷纷开启“夸夸(kuākuā)”模式，在万余来稿中，同学们用细腻的笔触写下(xiěxià)“我身边的好少年”，为朋辈榜样点赞。通过活动，一批优秀的好少年榜样纷纷涌现，其中不乏(bùfá)曾经获评过省、市“新时代好少年”的优秀学子。 其中，曾获评2022年度镇江市“新时代好少年”的(de)丹阳市运河初级中学七年级(qīniánjí)学生(xuéshēng)施唐忆，成了同学们笔下(bǐxià)多次(duōcì)提及的“身边榜样(bǎngyàng)”。“为了讲好革命烈士胡文杰团长的故事，她(tā)(tā)多次改稿、日夜苦练，终于以高分夺得省赛一等奖。比赛结束后，她又多次走进学校、社区和场馆进行讲解(jiǎngjiě)……”“家乡(jiāxiāng)文化在小施心中同样分量十足，她不断尝试通过讲解、写作和绘画来宣传家乡文化。2023年暑假，她多次来到镇江博物馆、焦山、北固山、丹阳南朝石刻等地，冒着酷暑为游客讲述家乡文物故事和《董永与七仙女》的家乡传说。”通过同学们的投稿，这位“小讲解员”再次进入大家的视野。小时候讲话有些结巴的她并非“天赋选手”，因此，她在一次次实践历练中逐步成长的励志(lìzhì)经历，更让同伴们深受鼓舞。 值得一提的(de)(de)(de)是，南京市拉萨路小学五年级学生刘子萱以《轮椅上的追梦人》为题，向校友哥哥兼“超级榜样”——2024年巴黎残奥会男子铅球(qiānqiú)F33级决赛冠军(guànjūn)蔡秉辰——致敬的征文，意外收获了冠军本人的“回信(huíxìn)”。正在备战2025年第十五届全国运动会的蔡秉辰，仍然从紧张训练中抽出时间认真回复：“真高兴我的故事能被小朋友写进作文里！”他既感动又欣慰：“真没想到，自己那些年咬牙坚持的训练，能成为刘子萱同学的动力。她(tā)细腻记录下校庆排练的艰难，从肌肉酸痛到脚底血泡，和我日复一日扔铅球的日子一样，都是用汗水(hànshuǐ)浇灌希望。相信她未来定能带着这股劲，奔赴更(gèng)广阔的天地。” 在少年志融媒平台的线(xiàn)上活动专区，你可以看到用行动唤醒环保意识(yìshí)的“河道美容师”，主动承担班级卫生的“劳动小达人”，以及默默守护班级绿植的“护花使者”……同学们的征文既有日常校园生活，亦有特殊(tèshū)人生经历(jīnglì)，从多角度呈现了少年们在平凡中彰显的不凡品质。从他们的文字中，能清晰地感受到好(hǎo)少年们身上散发出的积极向上的力量，激励着更多同龄人向榜样看齐(kànqí)。 知行合一(zhīxínghéyī) 校园内外掀起学榜样热潮 征文活动开展过程中，少年(shàonián)志融媒平台收到了省内(shěngnèi)数百所中小学校的投稿，不少学校更是此次征文活动作为校园重点策划组织集体投稿参与，少年志融媒平台精心挑选推出了数十场校园专场作文展示(zhǎnshì)，并精选一批投稿在《扬子晚报》作文版刊登(kāndēng)展示，让好少年的“学习热”不断延伸(yánshēn)。 记者了解到，本次征文活动(huódòng)还成为(chéngwéi)了不少学校读书节活动的重要内容之一。南京市致远(zhìyuǎn)初级中学副校长杨菁介绍，学校将“我身边的好少年”网络征文活动作为今年学校“遇见·传奇中国(zhōngguó)”读书节的子活动，鼓励全校学生(quánxiàoxuéshēng)通过写作(xiězuò)的方式感受榜样力量。杨菁表示：本次征文活动最大的意义在于“发现”。“活动鼓励学生发掘、学习身边同伴的优点(yōudiǎn)，孩子们通过写作，发现了身边榜样的多元化，这些榜样不再(bùzài)仅限于学习成绩优秀，还包括在班级事务、集体活动、勇于担当等(děng)方面的优秀品质。学生能够通过学习身边榜样，从而实现多元化的自我成长。” 为了更好(hǎo)地引导广大青少年向好少年榜样(bǎngyàng)学习，江苏不少中小学校敏锐抓住网络征文中涌现的(de)(de)榜样，将“感动”化为“行动”，精心设计学习实践活动，组织“我身边的好少年”主题班会(bānhuì)，设立“好少年”学习互助小组，让同学们像征文中的好少年一样(yīyàng)，相互帮助、共同进步；开展校内外志愿服务活动，鼓励同学们学习好少年的奉献精神，为环境(huánjìng)美化、图书整理、书籍捐赠等(děng)贡献自己的力量，让学习榜样不仅仅停留在口头上，更落实到实际行动中。比如，淮安市洪泽第二实验小学以班级为单位，鼓励学生发掘身边榜样，通过写作深化(shēnhuà)自我教育。该校党总支书记靖明表示，活动弘扬了校园正能量，未来，学校将持续深化榜样教育，常态化开展“榜样故事会”“闪光少年”评选等活动，并探索(tànsuǒ)结合实践体验，强化同伴示范，建立校内外联动的榜样宣传机制，助力(zhùlì)学生成长(chéngzhǎng)。 “孩子们既需要更高更伟岸的(de)榜样力量，也需要身边看得见摸得着的榜样力量。”省(shěng)特级教师(tèjíjiàoshī)，丹阳市华南实验小学(xiǎoxué)原副校长、关工委常务副主任王文忠认为，同学们在征文中展示了对生活日常的细致观察力，通过点赞“榜样力量”，形成校园正能量(néngliàng)，也推动了学校关工委工作的积极开展。 活动开展以来，少年志融媒平台依托扬子晚报全媒体精心打造“向阳生长·争做新(xīn)时代(shídài)好少年”活动专区(zhuānqū)，以一系列精彩报道和融媒产品让活动热度持续攀升，在校园内外掀起了一股“发现好少年、学习好少年、争做好少年”的浪潮。活动过程中，少年志融媒平台精心遴选征文作品中好少年们的“高光时刻”，制作成组(chéngzǔ)图海报，并进一步推出系列视频产品，以创新形式(xíngshì)展现新时代少年的榜样力量(lìliàng)。 扬子晚报/紫牛(zǐniú)新闻记者 王雪瑞 贺东婷